近年來，國(guó)家一直都在推行素質(zhì)教育和多元化發(fā)展，這個(gè)片子所講的內(nèi)容可以說是緊跟時(shí)事了。

爸爸最后那個(gè)笑也太美好了

這是一部很好的歷史劇，看劇學(xué)歷史比看教科書真是有意思多了。以前孤陋寡聞實(shí)在沒有弄清楚民國(guó)時(shí)期各種思潮演變之間的關(guān)系，也沒弄清楚各歷史人物的立場(chǎng)與相互關(guān)系。通過看劇，更形象地了解了李大釗、陳獨(dú)秀如何并肩戰(zhàn)斗，開歷史之先河；蔡元培如何包容守舊與革新，開創(chuàng)中國(guó)的大學(xué)教育；胡適反對(duì)激進(jìn)的革命手段，與陳獨(dú)秀、李大釗“信仰雖異 友情篤深”；新文化運(yùn)動(dòng)樹青年覺醒的大旗，五四運(yùn)動(dòng)以反對(duì)簽約巴黎和會(huì)為口號(hào)，將思想覺醒付諸行動(dòng)，而建黨則真正有組織地推倒反動(dòng)舊勢(shì)力。人總是會(huì)受時(shí)代的局限，尤其是處在變革的時(shí)代，便會(huì)有各種思路的人，而民國(guó)時(shí)期最偉大的一點(diǎn)在于他們堅(jiān)定自己的信念，為之探索，為之論爭(zhēng)，但君子和而不同。辜鴻銘、林紓在劇中的形象便需要辯證來看，如陳獨(dú)秀所言，換一個(gè)時(shí)代可能正確和錯(cuò)誤的判斷就會(huì)顛倒過來。

還是不輕易嘗試日系影視劇了…

或許我太執(zhí)著于無法擁有的東西了，不管事情怎樣的發(fā)生，過去的時(shí)間都在盡全力珍惜，現(xiàn)在也該如此，不是一定要放下或者忘記，而是帶著這樣一份情感，這份生命的印記好好得前進(jìn)。