按需。從文本和年代看的話便很難不按照一種對(duì)存在主義的反諷來(lái)解讀。鏡頭上手的一切存在者看似可以被主體無(wú)盡地闡釋、自由地抉擇，但同一性（bgm）、時(shí)間性（很顯然，問(wèn)題出在12個(gè)片段后半部分的排序并不一定按照順序，但……）與偶然性（最后過(guò)于簡(jiǎn)短的偶然與之前的順理成章）超脫出具體的鏡頭手法甚至超越蒙太奇塑造的場(chǎng)景。更有高于人的命運(yùn)以現(xiàn)實(shí)或潛在的律法（最后的死亡究竟源自法國(guó)的律法還是存在之天命，導(dǎo)向殊途同歸的兩種解釋路徑）指責(zé)著自以為能掌握自己的人。此時(shí)，鏡頭的多樣使得影像成為堆疊，繼而在古典影片語(yǔ)義學(xué)之出離帶來(lái)的不安中召喚對(duì)律法更深入的探問(wèn)。但這種多樣卻同時(shí)人為和神秘，感覺(jué)還是缺乏對(duì)自身介質(zhì)更有效的運(yùn)用（對(duì)比《中國(guó)姑娘》），不過(guò)問(wèn)題意識(shí)和技術(shù)的融合已經(jīng)很精彩了。

將父愛(ài)跑出來(lái)。這類以殘障/絕癥患者心理涅槃為內(nèi)核的影片，難點(diǎn)在于整體基調(diào)的控制。這部完成得還不錯(cuò)，真實(shí)不做作。近幾年國(guó)內(nèi)脫離攝影棚的現(xiàn)實(shí)主義作品本就不多，這部則是大量的外景長(zhǎng)焦，拍出了重慶的市井煙火氣，難得。

《少年與海》，魔幻現(xiàn)實(shí)作品。導(dǎo)演的巧妙心思其實(shí)挺好，交織現(xiàn)實(shí)與虛幻，過(guò)去與現(xiàn)在。有些不錯(cuò)的色彩，紅與藍(lán)；標(biāo)志物，紅線，小孩的藍(lán)校服，作為某種分界線。小杰的故事相對(duì)完整。但是缺失的部分，小杰的過(guò)去與女主最后的命運(yùn)，讓影片感覺(jué)成為一種遺憾。船上那段對(duì)于處女作導(dǎo)演來(lái)說(shuō)還拍的那么好，好美麗的夢(mèng)，一家和睦，和諧安康，正是小杰向往的溫暖。

那兩行熱淚啊... ...這生活怎么么這狗娘養(yǎng)。

套路非常模版了可以說(shuō)，但起碼洗澡的主題還不錯(cuò)